关于露辛达F。卡特

露辛达·F。卡特是在亚博社区的传奇人物在她的退役仪式于2006年6月退休之前超过三十年,教学奖学金计划正式更名为露辛达·F。卡特在她的荣誉教学奖学金计划。
 
从丹顿的塞尔温学校于1971年在亚博集团抵达后,得克萨斯州,露辛达(狐狸)卡特在校园里的生活产生深远的影响。 2006 - 卡特教中学语文艺术七年假设中学的负责人的衣钵前,一个角色,她从1978年举行的。
 
在1973年,卡特和雪儿埃利斯想出了这个想法的学生进行音乐每年春天 - 今天仍然矗立着一个传统。两年后,卡特决定编写一个基于亚博集团25年历史上的音乐纪录片。她和几个同学 - 包括彼得·埃卡特'79和希瑟装饰'79 - 研究学校的历史,写的所有的音乐和歌词显示。这个音乐纪录片的视频,这是有史以来“全面”的砸了场剧场进行首场演出,坐落在学校的档案。
 
在1985年4月,卡特提起“老师[后来员工]识别一天,”学校的员工每个六月的最后聚会。因为这个特殊事件的一部分,学校举办了招待会,并提出员工提供多种礼品和津贴承认其服务年限的学校。以往学校历史,在上世纪90年代,卡特写道和生产 用微信如何挣钱 视频中,关于谁指导了学校教育的卓越和国家突出在它的第一六十多年才华横溢,勇于奉献的校长纪录片。
 
作为同名的卡特奖学金计划,露辛达·卡特留在校园的存在和他们推出自己的职业生涯的教学与学员每年进行交互。
 

经常问的问题

9个常见问题列表。

  • Q值。 我是否需要拥有教育学位或已获得认证?

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    而一些候选人来与教育程度,与认证程序,或在学生的教学经验,很多只是刚毕业的大学生有痒教,这是探索这种可能性的理想方式。在这些场景中,研究人员发现,他们的友谊经历为他们提供了他们需要改进自己的使命感的增长机会。一些人认为,这是质疑的教学是否真的是他们所看到的自己做。对于其他人,这是决定,或者他们希望推出自己的教学生涯是什么类型的学校什么年龄的孩子,或者是有纪律的过程。
     
    没有或教学经验的教育课程背景的期望;只有爱孩子,学习意愿。
  • Q值。 为什么我接受了奖学金,而不是找我自己的课堂?

    在自己的课堂上你的第一年,是不同于其他任何一年,并没有预备的经验可以改变这种状况,无论是学生教学,辅助教学或教学奖学金。他这样说,已经成功地完成了卡特奖学金计划将显著改变的信心和智慧与您将导致该第一课堂后经历自己的第一次课堂。
     
    有机会通过侧特级教师携手并肩,学习优秀的教学艺术和工艺与交通的“安全网”,是一个非常宝贵的经验,许多老教师很想有体验机会的礼物。我们还没有听到一个教学研究员说,事后,他会交易他的奖学金为每年用自己的教室一年。
  • Q值。 听起来像一个伟大的机会,但我想我想教高年级学生。

    许多教学的最重要的教训是移植到几乎所有的年龄层次。许多我们的教学研究员的感觉叫教小学或初中的学生,但别人看到自己,最终在高中甚至是大学教授。
     
    我们以前的研究员在周围达拉斯和全国高中教学,和几个谁是大学教授。和所有的人都将认可他们了解到他们的学习过程的理解以及他们如何规划和教课感教学年轻的学生,如何考虑和适应不同的学习方式,如何制定合理的和富有成效的评估和分级评鉴,以及如何使学生真正的人连接。不管你将来教什么水平了一年的教学低年级的学生将有利于你。
  • Q值。 如果我不能完全肯定,我想教?

    该奖学金是学习的教学,有关学校,对学生的生活改变的,大开眼界的一年,和你自己。我们绝大多数的研究员继续教学在全国各地的学校,但即使是那些谁不继续在学校环境中教将在这里他们的功劳教学经验在他们的使命感形成性。和所有的人都谈论以惊人的同事一起工作,并激励学生日常喜悦,推动他们进入自己的个人行程的下一阶段工作源的一年。
     
    它只有一年的工作和自我发现,一辈子的,但有什么更好的方式来度过今年比与学生一起工作?我们从我们的同伴听到一个共同的主题:“没有一个单一的一天,我不期待来到学校”多少“工作”的经验可以夸耀的?
  • Q值。 用微信如何挣钱

    是的 - 我们的教学研究员是受薪和接收相同的福利待遇所有专任教师,每天包括我们的退休计划,医疗和牙科保险,短期和长期残疾,和免费的午餐。
  • Q值。 什么职业发展机会?

    和发言“的好处,”同伴教育采取学费减免的常规优势,为继续教育或认证课程,并经常出席研讨会和会议与他们的导师的同事。我们的研究员参与大量的各类专业发展机会。
  • Q值。 什么是为了申请奖学金位置的时间表?

    我们开始在二月看简历和求职信和3月为年秋天。遴选委员会缩小其列表的一组邀请到校园面试入围的四月和五月,在5,6月份提供的(通常)位置。奖学金一般取向开始的第二个星期在8月。
  • Q值。 所以我有一个惊人的一年,但后来我找了工作从头再来?

    这是,事实上,现实的情况。然而,我们花了大量时间 - 作为一个群体,在一个一对一“辅导”课程 - 讨论求职过程中,您将收到的大量支持这一进程。
     
    我们将讨论研究潜在学校的后勤,帮助您定义在您的搜索为您的重要标准,会使您在达福地区和全国各地的许多不同的学校,并提供研讨会上采访和写作“个人教学声明, ”告诉你如何编译你的教学档案,并作为你的代言人,正式的‘引荐人’,并在搜索在你的教学之旅的下一步拉拉队。
     
    您将通过求职过程中会再一次,但凭借你的团契的经验,你会去通过这个搜索作为一个完全不同的候选人有一个令人印象深刻的简历带动。我们的研究员利用这项奖学金的经验,发现全国各地最激动人心的工作要能挑战他们,并为他们的精彩成长的机会!
  • Q值。 哪里去年的同伴教?

    • 任教于亚博集团3年级数学
    • 在亚博集团教四年级的识字和社会研究
    • 教学作为亚博集团学前教育副教授
    • 替代教学匹兹堡
 
 

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